Воскресенье, 22.12.2024, 06:50

ГБПОУ ЛО "Техникум водного транспорта" г. Шлисс...

Главная

Регистрация

Вход

Приветствую Вас, Гость · RSS

of your page —>

Меню сайта

Форма входа

Поиск

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
ГБПОУ ЛО «ТЕХНИКУМ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»
г. Шлиссельбург

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ,

МЫ РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ ВАС В ВИРТУАЛЬНОМ МЕТОДИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ

ГБПОУ ЛО «Техникум водного транспорта»

Основной миссией методической службы техникума является содействие комплексному развитию образовательного учреждения, оказание реальной адресной помощи педагогам и руководителям в развитии их профессионального мастерства, повышении творческого потенциала. Методическая служба техникума – связующее звено между деятельностью педагогического коллектива образовательного учреждения, государственной системой образования, психолого-педагогической наукой, передовым педагогическим опытом. Она содействует становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов.

Виртуальный методический кабинет – это образовательный портал, на котором можно получить много интересной и полезной информации, обменяться с коллегами своим педагогическим опытом и мастерством.

Организационная структура

Единая методическая тема техникума

«Механизм социального партнерства в рамках модернизации образовательного процесса, направленного на подготовку кадров по наиболее востребованным и перспективным специальностям Ленинградской области, в соответствии с требованиями ФГОС СПО ТОП-50».

Основные цели методической работы техникума:

- Обеспечение подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями в соответствии с требованиями ФГОС СПО ТОП-50 на основе механизма социального партнёрства.

- Обеспечение оперативного и массового внедрения системообразующих инноваций в практику.

- Содействие становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов.

Актуальными задачами методической работы техникума являются:

- Осуществление непрерывного повышения квалификации педагогов. Аттестация кадров в соответствии с актуальными проблемами модернизации системы профессионального образования РФ.

- Информационное и информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.

- Оказание помощи преподавателям профессиональной образовательной организации по вопросам организации образовательного процесса в условиях дистанционного обучения.

- Организационная поддержка педагогов при: - инновационной деятельности; - организации и проведении опытно-экспериментальной работы; - экспертной оценке авторских программ, пособий, учебных планов и др.; - подготовке работников образования к аттестации.

- Обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, учебниках и учебно-методической литературе по проблемам образования.

- Разработка и апробирование механизма социального партнерства, направленного на повышение качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО ТОП-50.

Рост педагогического мастерства

Развитие — эволюция, изменение, приводящее

к новому состоянию субъекта развития,

повышению его социальной ценности.

Брокгауз и Эфрон

Потребности организаций образования в развитии педагогического персонала складываются сегодня под воздействием следующих основных факторов: профессиональные знания быстро устаревают, что приводит к снижению квалификации специалистов происходят стремительные технологические изменения, которые требуют овладения новыми знаниями, умениями и навыками; образовательные учреждения ощущают постоянную конкуренцию, требующую повышения качества предоставления услуг, более эффективного использования ресурсов организации.

Цель: Обеспечение непрерывности образования педагога как необходимого условия его профессиональной самореализации, продуктивной педагогической деятельности, формирования высокого уровня мастерства.

Основная задача: разработка мероприятий по созданию современной системы непрерывного профессионального образования педагогов техникума.

Методическое сопровождение

Уважаемые педагоги!

Аттестация педагогических работников на установление квалификационной категории в период с 06.04.2020 – 30.09.2020 года осуществляется в ДИСТАНЦИОННОМ режиме:

1. Заявление - в соответствии с графиком приема заявлений на почту att@loiro.ru

2. Консультации и собеседования - по мобильной, электронной связи (в соответствии с графиком работы специалистов, привлекаемых для проведения всесторонней экспертизы профессиональной деятельности педагогических работников)

3. Документы и материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности, представлять на рассмотрение экспертной комиссии в ЭЛЕКТРОННОМ формате (в соответствии с требованиями, утвержденными КО и ПО ЛО 27.12.2019 № 2811-р)

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ для связи с экспертными группами в период 06.04-30.09. (ссылка)

Телефон горячей линии по общим вопросам аттестации
(931) 342-10-11

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ о проведении аттестации педагогических работников представлена
в СПЕЦИАЛЬНЫХ РАЗДЕЛАХ:

► НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

► ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

► ФОРМЫ ДОКУМЕНТОВ

► МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

► АПРОБАЦИЯ НОВОЙ МОДЕЛИ АТТЕСТАЦИИ

Официальный интернет-портал правовой информации http://pravo.gov.ru

Портал лабораторий в сфере среднего профессионального образования http://spo-lab.ru

По всем вопросам, связанным с аттестацией, можно обращаться:

Отдел аттестации и кадровой работы ГАОУ ДПО "ЛОИРО"

Методические материалы для преподавателей - это материалы, содержащие указания, разъяснения, выполнение которых преподавателем должно способствовать наиболее эффективному освоению учебной программы обучающимися.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Методические указания обучающимся по выполнению различных видов самостоятельных работ

Технологии применения активных методов обучения на занятиях (уроках) учебной практики

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Каталог Интернет-ресурсов по современным технологиям обучения
Рекомендуемые сетевые образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы

Методический материал по олимпиаде "Стоп вирус"

Чтобы реализовать новые требования, урок должен быть современным. Современный урок – одна из важнейших проблем педагогики. Нахождение путей решения – приоритетная задача современного педагога. Современный педагог должен сделать свой урок простым, понятным, но в тоже время насыщенным материалом, активным, познавательным.

Предлагаем вам некоторые типы уроков, основанные на инновационных технологиях.